Африка как направление для рекрутинга студентов

Каждому специалисту в сфере международного образования хорошо известно, что Китай и Индия являются самыми привлекательными рынками для набора иностранных студентов и всегда считаются приоритетными направлениями работы. Однако мы хотим обратить внимание на Африку — континент, который имеет предпосылки и потенциал для того, чтобы обойти Китай и Индию по количеству студентов, обучающихся в других странах. В Африке сегодня проживают более 1,2 миллиарда человек, из которых 60% — младше 25 лет, а к 2060 году будут проживать 2,8 миллиарда человек. Задумайтесь: по данным ООН, 29 из 30 самых «молодых» стран мира — африканские.

Можно выделить три фактора, которые определяют перспективность той или иной страны или региона с точки зрения набора иностранных студентов:
• положительная динамика роста числа молодежи;
• стабильный рост доходов населения;
• возможности трудоустройства для возвращающихся выпускников.

С этой точки зрения, целый ряд стран африканского континента, в том числе Нигерия, Кения, Гана, Эфиопия, ЮАР, Сенегал и Танзания, заслуживают пристального внимания рекрутеров. Развиваясь сами, они дают энергию роста и своим соседям и партнерам по многочисленным политическим и экономическим континентальным союзам и блокам. И, кстати, эти страны являются лидерами внутриафриканского международного академического туризма! Но все равно африканские вузы не в состоянии удовлетворить постоянно растущий спрос (говоря прямо, утолить голод) на высшее образование. Здесь следует отметить, что лидерами по привлечению африканской молодежи являются вузы Франции, России, США, Германии и, конечно, Китая, которые в последние годы реализуют активную программу экономической экспансии в Африке.

Чтобы внести ясность, хочу отметить, что африканские страны, как источники иностранных студентов, не заменят поток студентов, приезжающих из Китая и Индии. Поэтому, конечно, если ваши цели связаны лишь с достижением целевых показателей по набору, а не на развитие разнообразия студенческого контингента вашего вуза, то, возможно, вас будут одолевать сомнения о целесообразности инвестирования ресурсов в развитие африканского направления — Китай и Индия в нашем сознании пока выглядят как более проверенные страны-партнеры по набору студентов.

И все же, работая с Африкой, построив прочные и диверсифицированные каналы привлечения абитуриентов, вы однозначно окажетесь в выигрыше. Очевидно, что у Китая и Индии есть большое население и более крупные и доступные каналы рекрутинга, но конкуренция за студентов из этих стран жесточайшая. А в Африке вы сможете найти те государства, где ваш вуз сможет быть по-настоящему конкурентоспособным. И поскольку все больше вузов находятся в поиске новых рынков, сейчас подходящее время для того, чтобы посмотреть на Африку как на перспективный источник ваших будущих студентов.

По данным Института статистики ЮНЕСКО за первый доковидный, 2020 год, за рубежом обучался 624 271 выходец из стран Африки (в 2010 году, для сравнения, это число равнялось 441 428 студентам). По данным портала Africa.com, африканские студенты изучают в зарубежных вузах, главным образом, сельскохозяйственные науки, телекоммуникации, гражданское строительство, машиностроение, архитектуру, землеустройство и геофизику. Особняком стоит медицина, спрос на которую всегда высок.

Подытоживая, хочу еще раз призвать вузы всерьез задуматься о более активной работе в странах Африки. Начните с простых вещей:
1) Выберите из своих портфелей те основные образовательные и профессиональные программы подготовки, которые действительно помогут африканским студентам построить успешные карьеры.
2) Начните работу с вашими выпускниками — выходцами из стран Африки и привлеките их к сотрудничеству в части распространения информации о вашем вузе.

Установите отношения с рекрутинговыми компаниями в различных африканских странах, чтобы начать получать от них готовые заявки на обучение и лучше разобраться в хитросплетениях рынков высшего образования Африки.